相比于他，爸爸更喜欢弟弟。同样是做梦，弟弟的梦就比他高级。同样是买乐高，弟弟就是有探索欲望，他就是爱玩。同样是摆弄小动物，弟弟养蝌蚪就是研究青蛙生长过程，他养蜗牛就是荼毒家里的花草。妈妈……妈妈虽然爱他，但她还是希望他能学好功课，跟弟弟一样。
这些事，他憋在心里很久了，找不到地方说。在学校，他不能跟同学说他妒忌弟弟，显得他不酷。在家里，爸爸就不说了，妈妈呢，肯定得一碗水端平。
但是这个千里之外的人，和他的生活没有任何交集，他不用担心，对方会告诉他认识的人，也不用担心，自己的生活会受到影响。
这么一想，有个笔友还挺好的。
他开始期盼回信了。
在下一本捐赠月刊到来之际，他收到了那个简单的信封。
回信结构还是跟从前一样，先是叙述了一下近况。看来，对方在速算比赛里二连冠了，而且考试还考了110分——10分是附加题。
居然有人能做到附加题？！
他撇了撇嘴，往下看。
——我想，如果你看不下去书，我有个办法。
他来了兴致。这能有什么办法？
——听说市里的图书馆很大，应该有影视方面的书，我可以去借两本回来，看完之后，再讲给你听。
让一个比他小的孩子，看他也看不懂的书，回来教他，简直丢人。但他觉得这方法很好。
最后，对方又写道：觉得爸爸更喜欢弟弟，你一定很难过。但是，我想，他只是还没发现你的优点。你给了我很多书，还给我写了很长的回信。班上的其他同学，都没有收到第二次回信，你是一个很好的人。
他看着看着咧开了嘴，龇出一口白牙。
“仲文越！”老师用教鞭敲敲黑板，“翻译一下课文里这句话！”
他猛地站起来，像被一棒槌敲蒙了。high……high是啥意思来着？
他开始时不时跑办公室，问班主任有没有感谢信。
班主任无语地望着他：“仲文越，你好歹拿两个问题问问呢？”
于是，他夹着教科书去办公室。
老师耐心地解答了他上个学期就该理解的问题，然后把回信给他。
他回教室的轻快脚步，好像下一节是体育课。
他小心把信封拆开，读起信来。他居然把宝贵的课间花在这上面，谁看了不说一声奇迹呢？
开篇又是奖状陈列。对方因为重感冒，一个星期没去学校，所以没及时给他回信。对方以为这会影响到期末考试成绩，没想到，唉，还是第一。感情缺课根本就不会有影响，白担心了。
他翻了个白眼。确实，他身体健壮，一天病假没请过，考试还是那副半死不活的样子。
接下来，重点来了。生病期间，对方研读了借回来的几本书，觉得每一章的重点就集中在几个专业名词上面，所以，对方决定，每次给他讲几个词，这样字数不多，他能记住，也不会看到睡着。
就像词典一样。
他不喜欢词典，查起来麻烦得要死。不过，如果这些词是跟演戏有关的，那他愿意读。
“情绪记忆，”他一字一句读出声来，“每一件事都会引起相应的情绪，事情也许会忘，但这种情绪会保存在记忆里。在演一个场景的时候，可以回想相似的经历，这时候，相应的情绪、情感就会出现……”
“仲文越！”后桌拍了他一下，“踢球去啊！”
他抖了抖肩膀：“别烦，我学习呢。”
“啥玩意儿？”
他长叹了一口气：“演戏好难啊。”